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巫师:从魔药开始

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第四章 教学与反馈(2/2)
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罗恩用镊子轻轻夹起一片新鲜的花瓣,放在简易称上,刻度显示“20克”。

专注的样子,让拉尔和欧娜不禁聚精会神地盯着刻度。

“为什么是二十克?”

他又倒出一堆弯曲的指甲。

拿起其中一块发黑的部分道:

“因为树枭指甲的大小一般是在十克左右,为了适配它,所以我们要控制安静花瓣的份量。”

原来是这样!

欧娜眼前一亮。

她本来还想问问看,为什么是二十克的,原来是为了适配另一种材料。

想到这里,她忍不住捡起一旁的羽毛笔,想要将这个知识点记下来,可突然又停住了笔。

仿佛猜到了她的顾忌,罗恩大方地挥挥手:

“记下来吧,我希望你们能在两天后跟我一起通过考核,现在我说的内容都可以记录。”

“好的!”

欧娜感激地点点头。

直到现在她才意识到自己这次来补习,是有多么的幸运。

罗比老师可不会像罗恩一样这么平易近人的手把手教学。

坐在对面的拉尔也激动得涨红了脸,在笔记上写出“花”和“20克”这两个关键信息。

要知道,他在魔药课上可一直是听不懂的状态。

那位性格阴晴不定的巫师学徒也不会为了一颗“烂种子”,特意将每一个步骤都讲明白。

罗比的教学质量堪忧啊……罗恩瞥了眼他们的笔记,发现上面的内容大多都很浅薄。

不过这并不奇怪,魔药学本身就是一项很难入门的技艺。

黑森堡又是如此直白的培养模式,如果不是有指标,罗比也不会浪费时间教育一群虫豸。

正当罗恩思索的时候,眼前划出一道半透明的屏幕:

【你在课后认真的和同学分享了知识点,声望 3】

【同时,你加深了对于精力药水的认知,成功率提升】

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